Prilagajanje otroka prvemu razredu

Prilagajanje otroka prvemu razredu

Prvič – v prvem razredu! Te besede dopolnjujejo vznemirjenje in pričakovanja duše vseh staršev, še posebej, če njihov prvi otrok šla v šolo. Pomen kakovostnega izobraževanja je zdaj očiten za vse odrasle. Kaj pričakovati od prvega leta v šoli? Kako otroku pomagati, da se hitro vključi v učni proces, da vzpostavi odnose v učilnici?

Je otrok velik ali majhen?

Ko otrok najprej postavi šolsko uniformo in vzame nazaj na hrbet, se takoj staršem zdi zelo odrasel in resen. Po petih in šestih letih se njegova slika ni bistveno razlikovala od lanskoletnih – otroka in otroka, tudi, je narasel za nekaj centimetrov. Zdaj pa otrok vstopi v drug sistem, njegov način življenja je že povezan z znanostjo in pomembnimi študijami, saj ga primerjamo s kakršnimi koli predšolskimi otroki, staršem je očitno, da je njihov sin ali hči že precej odrasel. Ni čudno, da je priljubljen izraz – "že gre v šolo", nato pa precej velik. Otrok je z veseljem podprl svojo podobo odraslega. Piše naravno radovednost – ne more čakati, da se seznani in se vključi v svet novih neznanih primerov.

In tu pogosto pride do prvega nesporazuma in včasih celo razočaranja. Prvič, študent sam nenadoma odkrije, da učenje ni vedno tako enostavno in zabavno, kot je bilo prej. Da naloge niso le prijetno, da jih je treba izvesti, čeprav res ne želite. To ni včerajšnja risba – utrujena od pijanja nad hišo, jo bom dal na mizo, jutri bom končal. Otrok se sooča s prvo objektivno oceno od zunaj, in ni vedno navdušen. To je za mamo ali učitelja kakršno koli pisanje bil dosežek, zdaj pa študent sliši "poskusi najboljše", to je bistveno drugačen odnos.

Vse to je velik stres za telo. Strogo gledano, takšna sprememba vitalne dejavnosti človeškega telesa za njega ni naravna – obvezna šolska izobrazba je manj kot sto let, narava ni predvidela ničesar podobnega. Odziv na ta stres lahko telo otroka na različne načine. Toda v vsakem primeru bo študent potreboval veliko počitka, več kot pred letom dni. Mnogi otroci v prvem razredu se vrnejo v dnevni spanec.Staršem ne bi smeli biti presenečeni – tako da je naravna prilagoditev, otroku je treba dati na voljo moč obnoviti.

Odnosi v učilnici

Odnosi v razredu so zelo pomembni. Odpravijo se naenkrat v dveh smereh – stiki s sošolci in učitelj. Takšni odnosi se zelo razlikujejo od tega, kako se otrok vrti v vrtcu, in če ta stopnja ni, potem je lahko prilagoditev še težja. V vrtnem življenju je bilo manj zavezanosti in več igranih trenutkov. V igri so bili otroci razdeljeni na mini podjetja, vsi pa so lahko igrali po svojih pravilih. V šoli za vse so dejavnosti eno in lekcije so eno. Igralna dejavnost postopoma gre v ozadje, zato ni tako enostavno zgraditi odnosov s prijatelji v veliki skupini.

Za normalizacijo stikov in vzdrževanje discipline v razredu, boste morali trdo delati za razred učitelja. Ne samo v osnovni šoli, administracija zmanjša število učiteljev, ki delajo z enim razredom. Učitelj razreda je prehodna povezava med pedagogom in učitelji stare šole. Med usposabljanjem osebni trenutki postopoma izginjajo iz odnosa študenta in učitelja, otroka in učitelja pa se morata osredotočiti na učenje gradiva,ne pa na osebnih dogodkih ali željah osebnega življenja. Toda tovrsten oster prehod je zelo težko za živčni sistem majhnega otroka, tako da bo prvi učitelj obstajal stalno, pomagal se bo prilagajati in za vsakega otroka bo trajala nekaj stopenj osebnih odnosov z njo.

Zato je zelo pomembno, da zgradimo dober odnos zaupanja z razrednim učiteljem, starši pa si morajo najprej prizadevati za njihovo vzpostavitev. To je potrebno ne le za spremljanje napredka. Sposobnost otroka, da se učijo, je odvisna od tega, kako otroku počutijo psihološko udobne v razredu. Mikroklima v šoli je neposredno odvisna od učitelja.

Ko starši ne smejo posegati

Precej zapleteno je vprašanje stopnje neodvisnosti izobraževanja otroka. Pred mnogimi leti se sploh niso pogovarjali – starši res niso razumeli šolskih študij, ocenili so le rezultat. Toda postopoma se je razširila še ena težnja: starši vse bolj strogo nadzirajo izvajanje domačega in razrednega dela tudi za srednješolce. Včasih to res pomaga izboljšati kakovost izobraževanja.Toda starši se soočajo s popolnim pomanjkanjem osebne motivacije za učenje – ko je težek nadzor oslabljen, študije popolnoma opustijo. Še pogosteje so težave pri pridobivanju visokošolskega izobraževanja.

Začeti določiti odgovoren odnos do domače naloge mora biti v primarnih razredih. V prvem razredu je domača naloga uradno prepovedana, pogosto pa morajo otroci ponoviti gradivo v razredu ali pa pripraviti dodatne informacije. Starši morajo pravilno ugotoviti svojo udeležbo od samega začetka. Ja, nadzor je potreben. Toda študent mora sam opraviti svojo nalogo. Da bi mu pomagali pri tem, seveda, lahko – skupaj vadite verze, ki jih je treba naučiti, povejte kje najti potrebne informacije. Toda na splošno je za učenje odgovoren le otrok, ne starši.

Vsi otroci so drugačni

Tudi če šola ni prvi otrok v družini, starši vsakič znova doživljajo vznemirljivo prvega razreda. Toda tu lahko le počakamo psihološko past: mlajši otrok je včasih predstavljen z enakimi zahtevami kot za starejše in od njih pričakujejo iste dosežke v šolskem življenju.Iz nekega razloga staršem olajša prepoznavanje dejstva, da se vsak otrok nauči, kako hoditi v njegovem dnevu, kot da bi sprejel, da mlajši otrok sedi dlje na lekciji ali mu ne daje matematike.

Intelektualne značilnosti na vseh, in ne vsi bodo trpeli in delali, kot pravi znan izgovor. Zdi se, da je osnovna odrasla oseba neznosno breme prestrašenega sedemletnega. Ne krivite ga za lenobo – to ni njegova krivda, to je njegova težava. Morda bo moral narediti še več naporov – šolar naj hkrati podpira in ne kaznuje, če se resnično trudi.

Nasprotno, če uspeh učencu lažje kot v času svojega brata in sestre, to ni razlog za starše, da se sprostijo. Takšni otroci pogosto začnejo žonglirati in izgubiti to mejo, ko je material bolj zapleten in se je treba že truditi. Navajeni so, da jim ni treba delati in ne razumejo, zakaj so zdaj potrebna nenadoma prizadevanja. Tako preprosto včerajšnje častne študente zaostajajo. Starši iz prvih dni se morajo prepričati, da je bilo delo opravljeno kvalitativno. Ali se zdi enostavno in ne zanimivo? Več razlogov, da to storite hitro, vendar je dobro.

Like this post? Please share to your friends:
Dodaj odgovor

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: